近日，网络社交平台上有人分享了所谓的“AI育儿”做法，称“一部手机就能解放父母”、“情感化身可以全程陪伴”。 “AI照顾宝宝”靠谱吗？ AI可以取代父母的参与吗？ 四岁孩子沉迷于人工智能集成 “情感替代”引发家长担忧 记者在多个网络社交平台上搜索“AI保姆”，出现不少分享帖子：有人在“AI保姆”中表示，孩子被AI大模型“强行控制”了好几个小时，到了吃饭的时间还不肯放下手机；另一个人说“AI太强大了，可以抱婴儿，而杂志却讨厌它的龙虾。” 此外，一些AI工具还为用户提供“智能代理”定制功能。智能座席可以根据预设指令调整应答方式。那是，AI可以克隆一个与父母声音和语气相同的“情感化身”，与孩子进行对话。 不过，也有用户表示，孩子使用“伴侣AI”一段时间后出现了问题。男孩家长赵女士表示，四岁的儿子接触“人工智能融合”三个月后，已经厌倦了学习。 “我儿子入学时有点心不在焉。开学时，他说：‘妈妈，我们回家吧。’”我说：“你不想和孩子们一起玩吗？”他说，‘不，我要回家玩人工智能。 孩子的出现让赵女士着迷。他发现孩子的心智发育变慢了，他直接让AI跳过思考自己的思维过程。同时，孩子的社交能力有限，沉迷于与“优秀的AI软件聊天”，减少了真实的社交互动，让孩子不擅长用眼神、表情、肢体与他人交流。语言。 赵女士指出，AI软件通常会听从孩子的指令，语气也总是温和的，但现实生活中并非如此。 “它可以大声尖叫，可以有不同的表情，但AI是扁平的。如果一个孩子长时间沉浸在非常舒适的交流体验中，当他回到现实社会时，他就不会受到邀请。” 沉迷于人工智能集成 或者阻碍孩子的认知发展 经过三个多月的使用，赵女士为这款AI软件发帖，并在社交平台上发布了自己的使用体验。一些家长表示，他们也有类似经历。 “AI保姆”能发挥作用吗？乱把手机交给孩子会有什么影响？ 清华大学心理社会服务研究中心管委会副主任倪子军表示，有一个“55387”理论，即正文帖子占发送信息的55%，语气占38%，内容占7%。%。 AI的融入剥夺了孩子与真实的人交流的机会，这会导致孩子在与真实的人交流时缺乏安全感和联系，从而产生悲伤感。 有家长表示，虽然人工智能可以根据预设的算法为孩子提供海量的资源支持，但它并不像家长那样热衷于捕捉孩子的兴趣、发现孩子的才能、洞察孩子日常生活各个方面的潜在问题。 倪子君表示，3岁至6岁的孩子开发智力的最佳方式是练习大动作，比如攀爬、攀登、跳跃、捕捉、与伙伴一起做游戏等，而不是与机器人说话。父母可以让人工智能成为抚养孩子的有用工具，但它不能代替父母。 超过60%的未成年人使用人工智能 专家：家长应积极参与招生过程 今年，中国青少年研究中心联合对全国7个省份8500多名未成年人进行了调查。结果显示，超过60%的未成年人使用人工智能，而其中只有超过30%的家庭制定了子女使用人工智能的规则。 调查报告显示，在8500人中，大多数未成年人对生成式AI认知度较高，超过60%的未成年人认为AI的使用增加了他们的学习兴趣。 但人工智能也让未成年人面临潜在的发育风险—— 超过20%的未成年人比较懒，“想依赖AI，不想自己思考”； 超过20%的人倾向于“只与AI聊天，不想与真人交谈”； 超过20%的人因过度使用人工智能而感到焦虑。 记者在多所学校实地走访中发现，目前家长对于如何管理青少年使用人工智能的行为感到困惑。一些家长认为，学生在使用人工智能学习时不应该过多分心。学习;有同学表示，AI软件更容易得到答案，能否运用得当就看自控力了。 儿童心理学研究人员表示，家长作为孩子的第一监护人，应该为AI的使用制定规则，比如不使用AI代笔或直答功能、每天不超过规定的使用时间等。比如小学生使用AI时必须有家长陪同。 为了防止孩子沉迷于虚拟互动，需要利用现实生活的经验来减少对人工智能的依赖。教育学者建议，家长应积极参与孩子对人工智能的使用。这种融入和互动不仅可以了解孩子的动态使用，还可以让孩子建立“现实比虚拟现实更清晰”、“真实的人际交往更温暖”等价值观。同时，学校也应该建立人工智能运用管理体系和评价体系。 ▌本文来源：央视新闻微信公众号（ID：CCTVNewsCenter） 制片人/王源 总编辑/王旋 央视记者/帅俊全 马丽 孙传 编辑/崔朝辉