5月14日，在2025年世界数字教育会议教育数字ACAKS展览会上，一个每月的教学环境，包括虚拟和真实。 （Sun Ling的照片，Hubei Daily All Media记者） 访客与Yushu技术的人形机器人握手。 （He Yuxin，Hubei Daily All Media Reporter，实习生li Xinrong的照片） Hubei Daily All Media记者 nong xinyu han xiaoling haibal li yulin 国际工程技术协会主席称赞武汉大学的“仿生鱼”。在测试该地区的物流机器人后，埃及本杰明大学的校长给了拇指。巴西职业教育部长的职业教育部长已联系“小鲁恩同学”机器人。伊朗科学技术部副部长​​与该地区的“数字钟声”相呼应... 秘书长X强调，教育数字化对我国开放是一个重要的成功开发教育并塑造教育发展的新收益的新轨道。 5月14日上午，邀请了来自世界各地的数百名客人参观武汉经济和技术发展区，女性高中小学，武汉软件工程工程学院，武汉大学，武汉公开大学和其他观察点和其他观察点，体验丰富的富裕和削减新应用，新的应用程序，新的数字变换的富有成果的结果。 机器人油炸番茄炒鸡蛋 惊人 - 外国客人 用机器人的味道炸毁的炸鸡蛋盘怎么样？ 成都康德国际学校副校长亚当·保罗·艾伦（Adam Paul Allen）称赞了哈邦（Habang）的饮食：“真实！味道非常匹配。” 基于AI烹饪模型开发的智能烹饪机器人在该地区展示了独特的技能，类似于中国烹饪大师Chang Fuzeng的技能，自动分发成分s并准确控制热量。它迅速煮一盘炒鸡蛋，并散发着各种颜色，香气和风味。 这是一个深深地包括在兴奋的外国客人的基础教育和数字技术的项目。 在职业教育展览领域，智能机器人“小鲁安同学”是开发并与老师结合在一起的，研究武汉软件工程学院的职业学院可以能够踢足球并准确地识别出代表职业部长Marcelo Breganaoli的游行。埃及Benha大学校长Nasser Ergizavi亲自采取了行动，以展示Wuchang Technology Institute的智能物流机器人，以增加试验的障碍。在看到敏捷的机器人以避免障碍物后，他给了该地区的拇指。 当我们进入武汉大学观察点时，几乎100个成就令人头晕目眩来宾，好像我们正在进入色彩鲜艳的“未来实验室”一样。武汉大学开发的“互联网名人”智能仿生鱼吸引了国际工程与技术协会，英国牛津大学学术学术学术董事长詹姆斯·克拉布（James Crabb），以及海洋生物学家：“仿生鱼类设计很棒，模拟的运动非常现实。” 伊朗科学技术部副部长​​Abbotazle Wahdi教授继续由武汉音乐学院开发。叮当铃慢慢喊道，他仍然不喜欢：“感觉很好。” 访问200亿 建立国家学习网络 “赋予研究生命力的数字教育”已成为改变全球教育的主要建议。在观测地点，客人们非常感受到了技术削减所带来的许多事情。 在观察Hubei Open University的角度，人形生物“ Hukaik”AI“人类机器人都带有一所学校介绍自己的英语，并与俄罗斯弗拉基米尔州立大学校长Anzor握手。它吸引了另一个外星人Binrrosna Nadezhda，与“ Hukaikai”进行英语交流，与“ Hukaikai”进行交流：AI相互作用非常顺利，非常有趣。” Salaratize Anzor戴了手臂玻璃，以体验该行业的Kusrso。当他用聪明的书法制度写中文角色“人”时，观众鼓掌。 他说：“现在特别感动的是，我们看到各个年龄段的学生，这意味着不断的生活教育使我们前进，并且教育已经进入了一个新阶段。” 让数字授权普遍教育和终身教育。在Hubei Open University，客人访问的“数据座舱”绘制了一份新的终生教育图片：5700万用户，200亿次访问和18万个课程，在全国范围内开发了一个研究网络。 我们的学校不是 我希望学生有OP在中国学习 从教室到社区，从实验室到劳动力线，中国的数字教育技能将对“一切都在学习，可以在任何地方学习，并且可以一直都知道”。在观察活动中，外国人展示了中国变革和融合中教育发展的道路，这赢得了所有人的真诚钦佩。 密歇根大学的教授费迪南德·普（Ferdinand Pudue）近年来每年至少有6次与武汉（Wuhan）在一起，因为他与武汉大学（Wuhan Universities）合作。他说，当他第一次来武汉时没有地铁。如今，地铁由一个发达的网络和前往城市的无驾驶员汽车形成，这是一个令人印象深刻的令人陶醉的开发项目。 “今天，我们访问了机器人，以识别障碍，自动驾驶等，人们在多种情况下正在与机器人互动。从数字爱好事实的成就来看，中国取得了良好的成绩。n将人工智能纳入教育。我们期待与中国同行一起加速数字教育领域的发展。 “ “我钦佩机器人在教育和物流领域的应用。这些技术可以为人们提供更好，方便的服务，以及从教育和技能中提供的意义。”詹姆斯·克拉布（James Crabb）说。法国客人萨利姆·纳勒（Salim Naller）说：“我觉得数字化在中国无处不在，不仅在教育领域，而且可以说这是非常了不起的。我们期待着广泛的未来合作空间。” 巴西马拉尼亚联邦大学校长沃尔特·卡纳斯·桑塔纳（Walter Canales Santana）说：“今天看到的数字和智能职业和培训教育的结果令人赞叹！中国和巴西都是南方国家，但我们的学校还没有。我希望我们的学生将有机会来这里学习或接受互联网培训或接受互联网培训。” 作为在该国教育信息的最重要的试点省，在湖北举行的全球数字教育活动不仅是技术的体现，而且是中国参与全球教育管理的重要技能。 有很多赞美和渴望。在扬兹河的河岸，在热情的教育教育中，中国智慧以最生动的态度在全球教育变化方面写了一个明亮的脚注，并解释了人类文学是一个共同的未来。